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Nathalie BULLE
Nathalie BULLE
Membre permanent | Axe N°1 : Théorie sociologique, études des sciences et de la cognition , Axe N° 2 : Stratification sociale et inégalités |
Formation
Habilitation à diriger des recherches en sociologie de l’Université Paris-Sorbonne (2007)
Doctorat de sociologie (Paris IV, sous la direction de Raymond Boudon)
Classes préparatoires scientifiques, diplômée de l’ENTPE
Thématiques
sociologie de l’éducation
épistémologie des sciences sociales
sociologie cognitive
méthodes mathématiques
Responsabilités scientifiques et pédagogiques
2009-2010 : Cours de « Sociologie de l’éducation » à Paris IV en M1 (2 semestres)
Reviewer pour la revue Philosophy of the Social Sciences
Reviewer pour la revue Review of Educational Research
Membre du programme SYSCOMM (Systèmes complexes et modélisation mathématique), projet ANR
Membre du comité de coordination du CR 26 (comité de recherche) de l’AISLF : « Logique, méthodologie et théories de la connaissance »
Membre du RT 36 de l’AFS : "Théories et paradigmes"
Membre du Conseil scientifique de l’enseignement scolaire (DGESCO)
Membre du Haut Conseil de l’Education
Site personnel : http://www.nathalie-bulle.com/
Les publications de Nathalie Bulle
Références trouvées : 58« L’efficience peut-elle faire école ? », in Un combat pour l’école, Actes du colloque de la FNEC-FP FO, Paris FNEC FP-FO, p.16-19.
2012 | BULLE Nathalie | Chapitres d’ouvrages publiés en français |
"Limposition d’un nouvel ordre moral sur l’éducation des jeunes". Skhole.fr
2012 | BULLE Nathalie | Articles dans des revues de vulgarisation, de débat, administratives, etc. |
"Collège unique : le bilan", Les Cahiers français n°368, p.21-27.
2012 | BULLE Nathalie | Articles dans des revues de vulgarisation, de débat, administratives, etc. |
Recension, l’Année sociologique, Brigitte Munier, Robots. Le mythe du Golem et la peur des machines, Paris, La Différence, 2011. 62(1) : 255-259.
2012 | BULLE Nathalie | Comptes rendus |
"Libérons l’école", Sociétal, 74:30-35.
2011 | BULLE Nathalie | Articles dans des revues de vulgarisation, de débat, administratives, etc. |
“Naturalism as a political-cultural enterprise”, Classical Sociology, 11 (4) : 462-494.
2011 | BULLE Nathalie | Articles en langue étrangère dans revues à comité de lecture référencées - AERES, SCI... |
« De quoi PISA est-il le nom ? », Acteurs de la vie scolaire n°23, janvier, p.10-11.
2011 | BULLE Nathalie | Articles courts |
« Le naturalisme et la formation de la conscience moderne. Le cas de Freud », in G.Bronner, R.Sauvayre (eds.), Le naturalisme dans les sciences sociales, Paris, Hermann, p.43-64.
2011 | BULLE Nathalie | Chapitres d’ouvrages publiés en français |
« Les raisons épistémologiques et psychologiques de l’enseignement des disciplines », in B. Schmitt-Lochmann (ed.), De l’Instruction publique à l’Education nationale : quel rôle pour l’école ? , Paris, PUF, à paraître.
2011 | BULLE Nathalie | Chapitres d’ouvrages publiés en français |
Recension, Bulletin d’histoire politique, Marc Chevrier (ed.), Par-delà l’école-machine. Critiques humanistes et modernes de la réforme pédagogique au Québec, Québec, Multimondes, vol.19, n°3, 2011.
2011 | BULLE Nathalie | Comptes rendus |
« Eduquer pour la société de la connaissance ou les fondements épistémologiques de la raison moderne », in Eduquer dans le monde contemporain, les savoirs et la société de connaissance, Casablanca, Fondation du roi Abdul-Aziz el Saoud.
2011 | BULLE Nathalie | Chapitres d’ouvrages publiés en français |
« Les transformations des enjeux du collège depuis quarante ans », in L. Lafforgue & alii (dir.), Le collège unique ou l’intelligence humiliée. La fin des utopies , Paris, F.-X. de Guibert, p.47-72.
2011 | BULLE Nathalie | Chapitres d’ouvrages publiés en français |
« Comparing OECD Educational Models through the Prism of PISA », Comparative Education, 47 (4), 503-521
2011 | BULLE Nathalie | Articles en langue étrangère dans revues à comité de lecture référencées - AERES, SCI... |
« L’éducation de l’homme moderne », Questions d’Orientation, 73, n°1, p.19-36.
2010 | BULLE Nathalie | Articles dans des revues de vulgarisation, de débat, administratives, etc. |
Interview L’Agrégation n°448, décembre, « Eclairage sur le classement PISA », p.143-146.
2010 | BULLE Nathalie | Articles courts |
« Le rapport HCE sur le collège ou la politique du pire appliquée à la déraison réformatrice », Skhole.fr
2010 | BULLE Nathalie | Articles courts |
« L’inefficacité du redoublement est-elle avérée ? », Skhole.fr
2010 | BULLE Nathalie | Articles courts |
« Le rapport HCE sur le collège ou la politique du pire appliquée à la déraison réformatrice », Skhole.fr
2010 | BULLE Nathalie | Articles courts |
« Pisa, l’école et l’équité », Skhole.fr
2010 | BULLE Nathalie | Articles courts |
Recension, Skhole.fr, A.Kozulin & al.(eds), Vygotski et l’éducation, Paris, Retz, 2009
2010 | BULLE Nathalie | Comptes rendus |
« L’imaginaire réformateur. PISA et les politiques de l’école », Le Débat, n°159, mars-avril, p. 95-109.
2010 | BULLE Nathalie | Articles dans des revues de vulgarisation, de débat, administratives, etc. |
Modelling Educational Choice. An Explanation of Change in French Secondary Education Oxford, The Bardwell Press, 2010
In this rigorous study of French secondary education during the 20th century, Nathalie Bulle provides a simulation of how pupils and their families chose amongst the streams of study available to them. The model she develops is meticulously constructed and supported by a range of decision-making models, and explains the development of values about intellectual education in France. Her research supports the thesis of the relative autonomy of the educational system in relation to other sub-systems of society, and is a major contribution to the sociology of education. She also examines and provides clarification of some key epistemological questions posed by the use of formal models to explain social phenomena.
2010 | BULLE Nathalie | Ouvrages de recherche publiés en langue étrangère | Collection du GEMASS |
« Les humanités face à la lutte pour la vie et à l’évolutionnisme social », in J.-N Lorenti, R. Vignest (eds.), Enseigner les Humanités, enjeux programmes et méthodes de la fin du XVIIIe siècle à nos jours, Paris, Editions Kimé, p. 97-121.
2010 | BULLE Nathalie | Chapitres d’ouvrages publiés en français |
« Comparative Analysis of Inequality of Opportunity. Description versus Explanation », Journal of Interdisciplinary Mathematics, vol.12 (4) : 565-588.
2009 | BULLE Nathalie | Articles en langue étrangère dans revues à comité de lecture référencées - AERES, SCI... |
"Modèles d’humanité et modes de formation intellectuelle". Skhole.fr
2009 | BULLE Nathalie | Articles dans des revues de vulgarisation, de débat, administratives, etc. |
« Introduction à l’œuvre de Lev Vygotski », Skhole.fr
2009 | BULLE Nathalie | Articles courts |
« Lev Vygotski et la médiation sociale des processus cognitifs », Skhole.fr
2009 | BULLE Nathalie | Articles courts |
« De Piaget à Vygotski », Skhole.fr
2009 | BULLE Nathalie | Articles courts |
Entretien pour La Quinzaine Universitaire, n° 1317/10, octobre 2009, p. 18-22
2009 | BULLE Nathalie | Articles dans des revues de vulgarisation, de débat, administratives, etc. |
"The Actuality of Education, Opportunity and Social Inequality", in M. Cherkaoui & P. Hamilton (eds.), Raymond Boudon : A Life in Sociology, Oxford, Bardwell Press, 2009
2009 | BULLE Nathalie | Chapitres d’ouvrages publiés en langue étrangère |
L’étranglement progressiste de l’éducation américaine et de ses enseignants, à consulter sur www.Skhole.fr, mars 2009
2009 | BULLE Nathalie | Articles dans des revues de vulgarisation, de débat, administratives, etc. |
"Under what Conditions Can Formal Models of Social Action Claim Explanatory Power ?", International Studies in the Philosophy of Science, vol.23, n°1, p. 47-64.
2009 | BULLE Nathalie | Articles en langue étrangère dans revues à comité de lecture référencées - AERES, SCI... |
L’Ecole et son double. Essai sur l’évolution pédagogique en France, Paris, Hermann, 2009 (réédition 2010, revue et augmentée)
Dans cet ouvrage, est posée une question simple mais essentielle pour toutes les sociétés démocratiques et libérales : pourquoi le processus de démocratisation des systèmes éducatifs occidentaux a-t-il justifié un recours de plus en plus important à la pensée pédagogique dite moderne et un discrédit progressif de l’enseignement des disciplines, de leurs méthodes et de leurs contenus ? Cette question apparaît d’autant plus déterminante que les transformations pédagogiques n’ont pas été portées par des débats d’idées. Elles ont suivi une voie définie en profondeur. Elles ont servi, dans leur ensemble, une idée philosophique de l’homme et de la société qui dépasse les clivages politiques et remonte aux débuts des sciences de l’homme. En montrant comment la démocratisation des systèmes éducatifs a suscité un appel d’idées pédagogiques opposées aux besoins fondamentaux de l’enseignement, l’auteur met au jour une série stupéfiante de croyances fausses qui se sont constituées autour de l’école, de ses succès comme de ses échecs. De façon concise et claire, L’école et son double offre au lecteur des clés de compréhension de la crise que connaît l’enseignement en France, et présente les principes qui peuvent contribuer à changer le devenir qui se dessine pour l’école.
2009 | BULLE Nathalie | Ouvrages de recherche publiés en français |
« L’esprit désarmé. Instrumentalisation des savoirs, spécialisation des curricula et désaffection. », Questions d’orientation, n°spécial mars : 45-56.
2008 | BULLE Nathalie | Articles dans des revues de vulgarisation, de débat, administratives, etc. |
« Vers un renouveau du collège unique ? », Les Cahiers français, n° spécial, « Le système éducatif et ses enjeux », 2008
2008 | BULLE Nathalie | Articles en français dans revues à comité de lecture non référencées |
« L’esprit désarmé. Instrumentalisation des savoirs, spécialisation des curricula et désaffection », Questions d’orientation, n° spécial, avril 2008
2008 | BULLE Nathalie | Articles en français dans revues à comité de lecture non référencées |
Sociology and Education. Issues in Sociology of Education, Bruxelles, Bern, Berlin Frankfurt, New York, Oxford, Wien, Peter Lang, Novembre 2008
2008 | BULLE Nathalie | Ouvrages de recherche publiés en langue étrangère |
Trend and Comparative Analysis of Inequality of Social Opportunity, Quality and Quantity, n°40, 2006, p. 129-143
2006 | BULLE Nathalie | Articles en langue étrangère dans revues à comité de lecture référencées - AERES, SCI... |
"Education", in M. Borlandi, R. Boudon, M. Cherkaoui, B. Valade (dir.), Dictionnaire de la pensée sociologique, Paris, PUF, 2005
2005 | BULLE Nathalie | Articles courts |
"Pierre Bourdieu", in R. Boudon, M. Cherkaoui, B. Valade (dir.), Dictionnaire de la pensée sociologique, Paris, PUF 2005
2005 | BULLE Nathalie | Articles courts |
"Sociologie de l’éducation", in R. Boudon, M. Cherkaoui, B. Valade (dir.), Encyclopédie historique de la sociologie, Paris, PUF, 2005
2005 | BULLE Nathalie | Articles courts |
"Les modèles formels et l’explication en sciences sociales", L’Année sociologique, n°55, I, 2005, p. 19-34
2005 | BULLE Nathalie | Articles en français dans revues à comité de lecture référencées - AERES, SCI... |
Introduction générale. L’explication de l’action sociale, L’Année sociologique, n°55, I, 2005, p. 19-34
2005 | BULLE Nathalie | Articles en français dans revues à comité de lecture référencées - AERES, SCI... |
La pensée pédagogique moderne : entre science et politique, in D.Kambouchner, F.Jacquet-Francillon (Eds), La crise de la culture, Paris, PUF, 2005
2005 | BULLE Nathalie | Chapitres d’ouvrages publiés en français |
L’explication de l’action sociale. problèmes méthodologiques et prospectives de recherche, L’Année sociologique, n°55, 2005
2005 | BULLE Nathalie | Articles en français dans revues à comité de lecture référencées - AERES, SCI... |
La crise de la culture scolaire, Sociétal, n°43, 2004, p.47-51
2004 | BULLE Nathalie |
Pierre Bourdieu , L’Année sociologique, n°2, vol. LII, 2002, p.231-237
2002 | BULLE Nathalie |
On Sociology. Numbers, Narratives and the Integration of Research and Theory, John H. Golthorpe, Oxford University Press, 2000, Revue Française de sociologie, Vol. XLII, n°4, 2001, p. 755-760
2001 | BULLE Nathalie |
Vraie et fausse démocratisation de l’école, Sociétal, n°34, 2001, p.26-30
2001 | BULLE Nathalie |
"Les changements de l’école accompagnent-ils les changements sociaux ?", "Introduction" à R. Boudon, N. Bulle, M. Cherkaoui (dir.), in Ecole et société - Les paradoxes de la démocratie, Paris, PUF, 2001, p. 1-11
2001 | BULLE Nathalie |
Les transformations idéologiques de l’enseignement dans l’école secondaire "de masse", in R. Boudon, N. Bulle, M. Cherkaoui (dir.), Ecole et Société - Les paradoxes de la démocratie, Paris, PUF, 2001, p. 117-145
2001 | BULLE Nathalie |
Ecole et Société - Les paradoxes de la démocratie, en collaboration avec Boudon R., Cherkaoui M., Paris, PUF, 2001
2001 | BULLE Nathalie |
L’enseignement secondaire face aux enjeux de la modernisation démocratique, in A.Henriot Van Zanten (dir.), L’école, l’état des savoirs, Paris, La Découverte, 2000, p. 365-373
2000 | BULLE Nathalie |
Sociologie et éducation, Paris, PUF, 2000
2000 | BULLE Nathalie |
Resources and Social Reproduction, The Effects of Cultural and Material Resources on Educational and Occupational Careers in Industrial Nations at the End of the Twentieth Century, Jacques Niehof, Amsterdam, Thesis Publisher, 1997, L’Année Sociologique, n°51, 1999, p. 273-278
1999 | BULLE Nathalie |
La rationalité des décisions scolaire Analyse comparée de l’évolution des systèmes d’enseignement secondaire français et américain au cours du XXe siècle, Paris, PUF, 1999
1999 | BULLE Nathalie |
Modelling and simulation i social sciences from the philosophy of science point of view, Rainer Hegselmann, Ulrich Mueller, Klaus G. Troitzsch (eds.), Dordrecht/ Boston / London, Kluwer Academic Publishers, Theory and Decision Library, 1996, L’Année Sociologique, n°48, 1998, p.513-517
1998 | BULLE Nathalie |
Simulation des choix de filière scolaire. Application à l’orientation des élèves dans le second cycle du secondaire en France depuis le début du siècle, Revue française de sociologie, vol. XXXVII, 1996, p. 567-604
1996 | BULLE Nathalie |
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