Groupe d’Étude des Méthodes de l’Analyse Sociologique de la Sorbonne

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Olivier GALLAND

Membre permanent | Axe N° 2 : Stratification sociale et inégalités |

Directeur de recherche au CNRS

Formation

Doctorat de troisième cycle en "Économie publique et gestion des activités non marchandes", Paris IX Dauphine

Habilitation à diriger des recherches en Sociologie, Institut d’études Politiques de Paris

Thématiques

Âges de la vie et générations

Valeurs

Représentations des inégalités

Responsabilités Scientifiques

Directeur du GEMASS

Co-directeur de la Revue française de sociologie

Président du conseil scientifique de l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire

Les publications de Olivier Galland

Références trouvées : 105

2013 Références trouvées 3

"La perception des inégalités en France. Essai d’explication", O. Galland, Y. Lemel, avec la coll. d’A. Frénod,Revue européenne des sciences sociales, n°51-1

2013 | GALLAND Olivier , LEMEL Yannick , FRENOD Alexandra | Articles en français dans revues à comité de lecture référencées - AERES, SCI... | À paraître |

M. Forsé, O. Galland, C. Guibet-Lafaye, M. Parodi, L’égalité, une passion française ?, Préface de Raymond Boudon, Paris, Armand Colin, 2013

La société française traverse une crise économique majeure. Entre un chômage de « longue durée », pour les uns, et des revenus mirifiques pour les autres, les inégalités sont exacerbées. La « passion insatiable pour l’égalité », qu’Alexis de Tocqueville associait chez les peuples démocratiques à leur « goût naturel pour la liberté », serait émoussée. Un tel constat mérite d’être questionné, car l’égalité n’est pas qu’une simple affaire d’arithmétique. Loin des jugements hâtifs, cet ouvrage montre, au contraire, que les Français ne cèdent pas à la facilité démagogique. Leurs souhaits sont aussi éloignés d’une pure méritocratie que d’un égalitarisme absolu. Certes, leur confiance est affectée par les difficultés actuelles, mais ils tiennent bon sur les principes de justice sociale. Dès lors, comment les inégalités sociales sont-elles perçues ? Quels principes de justice sont convoqués pour les juger ? Et quelles améliorations sont souhaitées ? Fondé sur un sondage représentatif et une série d’entretiens qualitatifs approfondis, cet ouvrage présente et analyse les réponses des Français à ces interrogations.

2013 | GALLAND Olivier | Ouvrages de recherche publiés en français | Vient de paraître |

Parlons Jeunesse, Paris, La documentation française, coll. "doc en poche", 2013

Le gouvernement Ayrault a lancé les « emplois d’avenir » pour s’attaquer au chômage des 16-25 ans. Les jeunes ont partie des catégories les plus touchées par la crise. Mais qui sont-ils ? Forment-ils un ensemble homogène ou très divers ? Quels sont leurs valeurs, leurs codes sociaux ? École, emploi, santé, religion, culture, politique, engagement associatif, rapports intergénérationnels., ce nouvel ouvrage de la collection Doc’ en Poche dresse, en répondant à 30 questions fondamentales, un portrait social de la jeunesse française qui met à mal les clichés habituels.

2013 | GALLAND Olivier | Ouvrages de vulgarisation | Vient de paraître |

2012 Références trouvées 1

Une jeunesse différente ? Les valeurs des jeunes Français depuis 30 ans, O. Galland, B. Roudet (dir.), INJEP, La documentation française, 2012

L’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP/Observatoire de la jeunesse) publie à la Documentation française Une jeunesse différente ? Les valeurs des jeunes Français depuis 30 ans. Un ouvrage de référence pour prende la mesure des changements intervenus depuis trente ans dans les valeurs et les comportements des jeunes Français. Famille, lien social, attitudes religieuses et politiques, rapports au libéralisme économique, travail/emploi, écologie, ruralité… en 200 pages, ce livre propose un portrait social des jeunes Français, lucide et nuancé, soulignant les convergences entre les générations et les différences selon le niveau d’études, le sexe ou l’origine. Au-delà d’une image souvent simplificatrice (jeunesse éloignée de la valeur travail, dépolitisée…), cet ouvrage invite à une meilleure compréhension des évolutions de notre société souvent initiées par les jeunes eux-mêmes. Les analyses sont issues d’une grande enquête par questionnaire réalisée à quatre reprises (1981, 1990, 1999 et 2008) sur l’ensemble de la population française. Disposer de 30 ans de recul est rare pour une enquête. L’enquête Valeurs est la seule à poser les mêmes questions sur une aussi longue période, garantissant une qualité sans équivalent des données. Dirigé par deux spécialistes de la jeunesse, Olivier Galland, directeur de recherche au CNRS et président du Conseil scientifique de l’INJEP, et Bernard Roudet, chargé d’études et de recherche à l’INJEP, cet ouvrage est issu d’un travail d’équipe associant une dizaine de sociologues et politistes. Comprendre les jeunes, c’est aussi comprendre leurs valeurs. Un livre indispensable pour les acteurs des politiques de jeunesse et pour tous les publics qui souhaitent avoir une connaissance approfondie des jeunes, de leurs engagements et de leurs pratiques.

2012 | GALLAND Olivier | Direction d’ouvrages |

2011 Références trouvées 5

Les mondes étudiants. Enquête Conditions de vie 2010, O. Galland, E ; Verley et R. Vourc’h (dir.), La documentation française, 240p

On recense aujourd’hui plus de 2,3 millions d’étudiants en France. L’accroissement des effectifs de l’enseignement supérieur s’est accompagné d’une différenciation des sous-populations étudiantes autour de critères tels que l’origine sociale, le sexe, la classe d’âge et, surtout, le type d’études. C’est ce dernier point qui cristallise les plus profondes disparités du monde étudiant et sous-tend les clivages les plus prononcés entre genres de vie et modes de socialisation. Dans cette perspective, les analyses proposées dans cet ouvrage rendent compte des effets conjugués de l’évolution du profil social du public étudiant et de la diversification de l’offre de formation et des trajectoires. Elles visent à décrire les profils étudiants, leurs orientations et parcours dans le supérieur, la variabilité des pratiques studieuses et des conditions de vie, leurs attitudes et aspirations, en fonction notamment de l’appartenance à l’une des grandes filières de l’enseignement supérieur.

2011 | GALLAND Olivier , VERLEY Elise | Direction d’ouvrages |

La machine à trier. Comment la France divise sa jeunesse, éditions Eyrolles, 2011

La jeunesse française est coupée en deux, certains s’en sortent, d’autres non. Cette césure est le résultat d’un système social élitiste où l’école et le marché du travail servent de machines à trier. Au bout du compte, les plus faibles sont implacablement éliminés, tout en étant pratiquement exclus des aides sociales jusqu’à 25 ans. Mis à l’écart, ils tendent à déserter les urnes et à renier les fondements de la démocratie. Il est urgent de s’attaquer aux racines du mal : l’échec scolaire et les obstacles infranchissables que dresse le marché du travail devant ceux qui n’ont pas de diplôme. Il faut aussi faire sauter les verrous de notre système politique pour que les jeunes y trouvent leur place. Mais en attendant, nous ne pouvons laisser tant de jeunes sur le bord de la route. Il y a des moyens de leur offrir, sans laxisme, une deuxième chance. Si nous continuons à ne rien faire, le risque d’une déflagration du pacte républicain grandira de jour en jour.

Les auteurs : Pierre Cahuc, professeur d’économie à l’Ecole Polytechnique, Stéphane Carcillo, maître de conférences à l’université Paris 1 Sorbonne, Olivier Galland, directeur de recherche au CNRS, directeur du GEMASS, André Zylberberg, directeur de recherche au CNRS, membre du Centre d’économie de la Sorbonne.

2011 | GALLAND Olivier | Ouvrages de recherche publiés en français |

La société française, Paris, Armand Colin, 2011

Cet ouvrage est la troisième édition, très substantiellement remaniée, du bilan des évolutions sociologiques de la société française, dont la première édition était parue en 1998 et la seconde en 2006. Destiné à tous ceux qui souhaitent disposer d’une vision synthétique des changements de la société française, l’ouvrage présente un bilan des interprétations sociologiques les plus récentes, rédigées par les meilleurs spécialistes et appuyées sur les dernières données disponibles. Les domaines abordés dans cette édition se sont élargis à la question des âges, du genre, de l’immigration, de la fonction publique. D’autres thèmes ont été traités de manière plus approfondie grâce à des chapitres plus ciblés pour être en phase avec l’évolution des travaux de recherche, de plus en plus spécialisés et pointus. Au total cette 3e édition dresse un panorama complet de la société française depuis l’après-guerre : stratification sociale et inégalités, âges de la vie, différences de genre, immigration, parenté et famille, système scolaire, marché du travail, fonction publique, État-providence, système politique, attitudes religieuses et enfin déviances.

Les auteurs : Vincent Caradec, Jean-Hugues Déchaux, Jean-Marie Donégani, Marie Duru-Bellat, Michel Forsé, Olivier Galland, Michel Lallement, Fanny Le Mancq, Yannick Lemel, Catherine Marry, Anne Muxel, Serge Paugam, Sébastian Roché, Luc Rouban, Mirna Safi, François-Xavier Schweyer, Cécile Van de Velde.

2011 | GALLAND Olivier , LEMEL Yannick | Direction d’ouvrages |

Sociologie de la jeunesse, 5ème édition, Coll. U, Paris, Armand Colin, 2011

La jeunesse est une catégorie aux contours incertains. A quel âge débute-t-elle, à quel âge finit-elle ? La sociologie montre que la jeunesse est avant tout un passage dont les frontières et la définition ont évolué au cours de l’histoire et se modulent selon les situations sociales. L’affaiblissement des rites de passage, l’allongement des transitions professionnelles et la prolongation du temps des expériences qui tendent à repousser toujours plus tard l’accès à un plein statut adulte font que la jeunesse se décompose désormais en plusieurs phases - de l’adolescence au statut de jeune adulte - que ce livre tente de décrire.

Devenu un " classique " du sujet depuis sa parution initiale en 1991, l’ouvrage repère et explique les évolutions significatives entraînées par ce mouvement général de recomposition sociale que la jeunesse subit parfois douloureusement et dont elle n’est pas toujours autant qu’elle le souhaiterait ou qu’on pourrait le souhaiter un élément moteur. D’où cette quatrième édition, véritable refonte du livre qui présente notamment les travaux et résultats européens portant sur les jeunes et qui montrent que les façons d’entrer dans la vie varient selon les situations nationales.

Par ailleurs, une attention particulière a été portée à la transformation de la jeunesse " par les deux bouts " : sa fin est plus tardive, mais il semble aussi que son démarrage soit plus précoce. Tel quel, cet ouvrage représente le meilleur antidote à toutes les visions hâtives de la jeunesse et répond aux besoins du public étudiant comme de tous ceux qui doivent aborder la question en parfaite connaissance de cause.

2011 | GALLAND Olivier | Ouvrages de recherche publiés en français |

Les Français face aux inégalités et à la justice sociale, M. Forsé et O. Galland (dir.), Paris, Armand Colin, 2011

Il ne manque pas de Cassandres pour l’annoncer, le « vivre ensemble » ne saurait plus résister bien longtemps à la rancœur provoquée par la croissance des privilèges d’un tout petit nombre, le déclassement des couches moyennes, la montée de la grande pauvreté… Il ne manque pas non plus de moralistes pour déplorer l’égoïsme généralisé, l’individualisme roi, les corporatismes, les logiques de castes, l’oubli des idéaux républicains ou la perte de civisme. Il peut y avoir du vrai dans tout cela, mais la vérité de notre société n’est pas là et les Français n’ont pas basculé d’un bloc dans le désespoir social ou le cynisme désabusé. Leurs appréciations restent étonnamment fines et équilibrées, ouvertes à des solutions raisonnables plutôt que démagogiques. C’est ce qui ressort manifestement de cette grande enquête, récemment réalisée, sur la perception qu’ont les Français des différents types d’inégalités et sur leurs sentiments à l’égard de la justice sociale. Que rejettent-ils absolument, que tolèrent-ils, vers quels aménagements ou compromis tendent-ils ? Ce livre dresse le portrait moral d’un peuple pour lequel la triade républicaine – liberté, égalité, fraternité – garde toute sa valeur, pourvu qu’on sache la décliner avec les nuances et la sagesse qui conviennent.

Écrit par une équipe de sociologues, cet ouvrage est dirigé par Michel FORSÉ et Olivier GALLAND.

Avec les contributions de : Thomas Amadieu, Yaël Brinbaum, Vincenzo Cicchelli, Beate Collet, Julien Damon, Renaud Debailly, Pierre Demeulenaere, Michel Dubois, Frédéric Gonthier, Caroline Guibet-Lafaye, Razmig Keucheyan, Yannick Lemel, Gianluca Manzo, Jean-Christophe Marcel, Sidonie Naulin, Maxime Parodi, Denis Phan, Élise Tenret, Elise Verley.

Découvrez ici un compte rendu de cette publication

2011 | GALLAND Olivier | Ouvrages de recherche publiés en français |

2010 Références trouvées 9

« Une nouvelle classe d’âge », Ethnologie française, introduction au numéro spécial Nouvelles adolescences, 1/2010, p. 5-10

2010 | GALLAND Olivier | Articles en français dans revues à comité de lecture référencées - AERES, SCI... |

O. Galland, J. Hamel, C. Pugeault-Cicchelli et V. Cichelli (dir.),La jeunesse n’est plus ce qu’elle était, Presses universitaires de Rennes, coll. "le sens social", 2010

2010 | GALLAND Olivier , CICCHELLI Vincenzo | Ouvrages de recherche publiés en français |

Valori e culture in Europa, Traduction italienne de Valeurs et cultures en Europe, Paris, La découverte, coll. "Repères"2007, Rome, Il Mulino, 2010

2010 | GALLAND Olivier , LEMEL Yannick | Traductions |

« Le trasformazioni della gioventu e dei rapporti tra le generazioni », avec V. Cicchelli, in L. Sciolla (dir.), processi e trasformazioni sociali, editori Laterza, 2010

2010 | GALLAND Olivier | Chapitres d’ouvrages publiés en langue étrangère |

« individualisation et individualisme », in O. Galland et P. Bréchon (dir.), L’individualisation des valeurs, Paris, Armand Colin, 2010, p. 13-30

2010 | GALLAND Olivier | Chapitres d’ouvrages publiés en français |

L’individualisation des valeurs, O. Galland et P. Bréchon (dir.), Paris, Armand Colin, 2010

Comprendre les valeurs d’une société est capital pour tous ceux qui veulent contribuer à la faire évoluer. Or, si on étudie depuis longtemps les données économiques et sociales, peu de travaux d’envergure sont consacrés à analyser les systèmes de valeurs. C’est l’objectif poursuivi par cet ouvrage qui s’appuie sur des enquêtes ciblées, menées depuis 1981 et régulièrement mises à jour. Il montre que l’individualisation – entendue comme affirmation de l’autonomie de l’individu et de ses choix – est bien la caractéristique majeure. De fait, cette individualisation constitue une clef de compréhension de nombreux autres phénomènes contemporains (la famille, le travail, l’économie, la politique ou la religion). Faut-il y voir un danger pour notre avenir collectif ? Pas forcément ! Car l’individualisation n’est pas l’individualisme et ne prône pas le culte du « chacun pour soi ». Elle pourrait même favoriser la cohésion sociale.

2010 | GALLAND Olivier | Direction d’ouvrages |

"Les transformations de la socialisation et des rapports entre générations", avec Vincenzo Cicchelli, in L. Sciolla (éd.), Les changements de la société européenne, Il Mulino, 2010

2010 | GALLAND Olivier | Chapitres d’ouvrages publiés en français |

Avec O. Galland, "La stratification sociale des valeurs", in O. Galland et P. Bréchon (dir.), L’individualisation des valeurs, Paris, Armand Colin, 2010, p. 233-249

2010 | GALLAND Olivier , LEMEL Yannick | Chapitres d’ouvrages publiés en français |

Nouvelles adolescences, numéro spécial de la revue Ethnologie française, 1, 2010


introduction au numéro

Ce numéro, coordonné par Olivier Galland, propose une analyse des nouvelles adolescences, un groupe d’âge des 9-14 ans qui prend corps sous nos yeux. Autonomie précoce, styles vestimentaires et corporels, goûts musicaux et langages spécifiques, valorisation des relations entre pairs et partage des émotions, rôle des nouveaux moyens de communication qui sont le support de cette culture relationnelle : telles sont quelques unes des facettes de cette identité préadolescente et adolescente qu’explorent les articles de ce numéro.

cliquez sur la couverture pour lire l’introduction de ce numéro spécial

2010 | GALLAND Olivier | Direction de numéros de revues |

2009 Références trouvées 6

Articles « La confiance dans les autres » / « Les sentiments de solidarité » / « Les discriminations : quels voisins indésirables ? », in P. Bréchon, Tchernia (éds.), La France à travers ses valeurs, Paris, Armand Colin, 2009.

2009 | GALLAND Olivier | Articles courts |

"The Europeans’ Values : A Persistent Structure", with Yannick Lemel, in M. Cherkaoui & P. Hamilton (eds.) Raymond Boudon : A Life in Sociology, Oxford, Bardwell Press, 2009

2009 | GALLAND Olivier | Chapitres d’ouvrages publiés en langue étrangère |

"Valeurs des jeunes : une spécificité française en Europe ?", in B. Roudet (dir.), Regard sur les jeunes en France, INRS, INJEP, PUL, 2009, p. 181-201.

2009 | GALLAND Olivier | Chapitres d’ouvrages publiés en français |

Les jeunes, Paris, La Découverte, « Repères », nouvelle édition 2009

Présentation La notion de jeunesse recouvre une réalité foisonnante : la définition et les contours de la catégorie ont évolué au cours de l’histoire et aujourd’hui elle s’est décomposée en plusieurs séquences dans le cycle de vie. Ce livre tente de mettre de l’ordre dans cette lecture des diverses facettes de la jeunesse. Il le fait d’un point de vue historique en montrant comment la catégorie s’est peu à peu construite sous l’influence des politiques éducatives et des politiques d’encadrement. Il le fait aussi d’un point de vue sociologique en examinant les concepts qui permettent de définir la jeunesse et en décrivant les différentes phases qui mènent de l’enfance à l’âge. Les jeunes se socialisent à l’école, avec leurs pairs, dans la famille, dans l’emploi, plus largement en participant aux activités sociales, politiques ou religieuses. Comment évoluent les rapports qu’ils entretiennent avec la société sous ces différents registres ? Quelles sont les tensions, se manifestant par des formes de révolte ou de déviance, qui traversent et parfois perturbent ces relations ?

Sommaire Introduction I. La construction de la jeunesse 1. La promotion de l’enfance L’enfance ignorée ? - La promotion de l’enfance au XVIIIe siècle 2. Trois jeunesses au XIXe siècle La jeunesse bourgeoise - Une jeunesse ouvrière ? - La jeunesse traditionnelle II. Les premières tentatives d’encadrement 1. L’action sociale en direction de la jeunesse du XIXe siècle à l’entre-deux-guerres Les mouvements de jeunesse catholiques - La naissance de la JOC - Un projet éducatif global 2. La jeunesse, une affaire d’État (1940-1950) L’encadrement vichyssois - La politique de la jeunesse à la Libération III. Des blousons noirs à la révolte étudiante 1. La montée des jeunes 2. L’ère des blousons noirs La folle nuit de juin 1963 - Les bandes : une forme culturelle originale 3. La révolte étudiante La mutation du monde étudiant - L’émergence de l’UNEF - Le plan Fouchet - Le mouvement de Mai 1968 - Une idéologie ambiguë IV. Les âges de la jeunesse 1. Comment définit sociologiquement la jeunesse ? Seuils, rôles sociaux, identité et socialisation - Les enquêtes et les méthodes 2. Les trois âges de la jeunesse : adolescents, post-adolescents, jeunes adultes 3. Les modèles européens de jeunesse V. Les jeunes dans la société 1. La socialisation scolaire 2. La socialisation familiale 3. La transition professionnelle 4. Les jeunes entre eux : des tensions nouvelles 5. L’entrée dans la vie sexuelle 6. De nouvelles formes de participation politiques, sociale et religieuse Une nouvelle culture politique protestataire - Déclin et recompositions religieuses 7. Déviances et révoltes juvéniles La jeunesse de la « galère » - La sociologie des émeutes - Délinquance juvénile Conclusion - Repères bibliographiques.

2009 | GALLAND Olivier | Ouvrages de recherche publiés en français |

Les jeunes Français ont-ils raison d’avoir peur ? Eléments de réponse, Paris, Armand Colin, 2009

2009 | GALLAND Olivier | Ouvrages de recherche publiés en français |

Les étudiants en France. Histoire et sociologie d’une nouvelle forme de jeunesse, O. Galland, L. Gruel, G. Houzel (dir.), PUR, 2009.

2009 | GALLAND Olivier | Ouvrages de recherche publiés en français |

2008 Références trouvées 3

A. Cavalli, V. Cicchelli, O. Galland (dir.), Deux pays, deux jeunesses ? La condition juvénile en France et en Italie, Presses universitaires de Rennes, 2008

2008 | GALLAND Olivier , CICCHELLI Vincenzo | Ouvrages de recherche publiés en français |

« Les nouvelles jeunesses », avec Vincenzo Cicchelli, Problèmes politiques et sociaux, n° 955, décembre 2008

2008 | GALLAND Olivier |

« Tradition versus Modernity : The continuing dichotomy of Values in European Society ». Revue Française de Sociologie, 49, special issue 2008 : 153-185.

2008 | GALLAND Olivier |

2007 Références trouvées 6

O. Galland et al., « Las revueltas francesas de noviembre de 2005 : Elementos de análisis de la gestión político-administrativa y de las formas de participación », Sistema, 2007, p. 197-198 et 329-346

2007 | GALLAND Olivier | Articles en langue étrangère dans revues à comité de lecture référencées - AERES, SCI... |

Valeurs et cultures en Europe, Paris, La découverte, coll. "Repères", 2007

2007 | GALLAND Olivier , LEMEL Yannick | Ouvrages de recherche publiés en français |

"Jeunes : les stigmatisations de l’apparence", Economie et statistique, n°393-394, 2007, p.151-183

2007 | GALLAND Olivier |

« Le rivolte francesi del novembre 2005. Gestione politoco-ammninistrativa e forme di participazione » Rassegna Italiana di Sociologia, n°2, 2007, p. 291-313.

2007 | GALLAND Olivier |

Sociologie de la jeunesse, Paris, Armand Colin, 2007

2007 | GALLAND Olivier |

Boundless Youth. Studies in the Transition to Adulthood, Oxford, The Bardwell Press, 2007

In Boundless Youth, his first major publication in English, Olivier Galland argues forcefully for the continued relevance of a distinctive age group called « youth » despite its changing and increasingly diffuse character. He challenges Talcott Parson’s influential conception of the age group and Pierre Bourdieu’s rejection of « youth » as a distinctive social category. Galland’s brilliant examination of youth in French society puts its contemporary crisis into sharp perspective. He shows that the difficult transition from childhood to adulthood is a process linked to the highly structured nature of the French education system and labour market. Using data from extensive survey research, Galland shows how the transition from childhood to adulthood has greatly changed in recent years. Two detailed case studies examine the role of intergenerational verbal exchanges and the impact of the stigmatisation of appearance on young people. Galland concludes that differing social backgrounds and levels of education of young people play significant roles in transitions to adulthood and these differences are more important to study than any supposed intergenerational divide.

2007 | GALLAND Olivier | Ouvrages de recherche publiés en langue étrangère | Collection du GEMASS |

2006 Références trouvées 7

"Jeunesse", in Mesure S. et Savidan P. (dir.), Dictionnaire des sciences humaines, Paris, PUF 2006

2006 | GALLAND Olivier |

"Tradition et modernité : un clivage persistant des sociétés européennes", avec Y. Lemel , Revue Française de Sociologie, n°4 , 2006, p.687-724

2006 | GALLAND Olivier |

"Jeunes : les stigmatisations de l’apparence", Economie et statistique, n°393-394 (revue de l’INSEE), 2006

2006 | GALLAND Olivier |

"Les évolutions de la transmission culturelle", Informations sociales, n°134 (revue de la CNAF), 2006, p.54-65

2006 | GALLAND Olivier |

"Devenir adulte en Europe : un regard anthropologique", in Bidard C., Devenir adulte aujourd’hui, Perspectives internationales, Paris, L’Harmattan, 2006, p.23-35

2006 | GALLAND Olivier |

Sociologie des valeurs : théories et mesures appliquées au cas européen, Revue française de sociologie, n° 47-4, 2006

2006 | GALLAND Olivier |

La société française. Pesanteurs et mutations : le bilan, avec Lemel Y. (dir.), Paris, Armand Colin, collection "Sociétales", 2006

2006 | GALLAND Olivier |

2005 Références trouvées 4

"Age", en collaboration avec S.-N. Eisenstadt in Boudon R., Borlandi M., Cherkaoui M., Valade B. (dir.), Dictionnaire de la pensée sociologique, Paris, PUF 2005

2005 | GALLAND Olivier |

"Les jeunes Européens sont-ils individualistes ?", avec Roudet B. (dir.) in Les jeunes Européens et leurs valeurs, Paris, La Découverte, collection "Recherches", 2005, p.39-64

2005 | GALLAND Olivier |

"La jeunesse n’est plus ce qu’elle était...", avec Roudet B. (dir.) in Les jeunes Européens et leurs valeurs, Paris, collection La Découverte, 2005, p.304-311

2005 | GALLAND Olivier |

Les jeunes Européens et leurs valeurs. Europe occidentale, Europe centrale et orientale , avec Roudet B. (dir.), Paris, La Découverte, collection "Recherches", 2005

Présentation Observer et comprendre les valeurs des jeunes Européens, dans une perspective comparative, nous renseigne sur les tendances d’évolutions de nos sociétés. Existe-t-il, chez ces jeunes, un socle de valeurs communes ? Les nouvelles générations introduisent-elles une redéfinition des valeurs ? Pour répondre à ces questions, ce livre s’appuie sur les résultats d’une grande enquête internationale sur les valeurs. Couvrant la quasi-totalité de l’Europe et réalisée à trois reprises, cette enquête permet d’appréhender des changements sur vingt ans, de faire des comparaisons entre jeunes et adultes, entre générations, ainsi qu’entre pays ou groupe de pays. L’Europe centrale et orientale bénéficie d’une attention particulière dans le cadre de chapitres sur l’Union européenne élargie ou comparant les pays d’Europe de l’Est et de l’Ouest. Résultat d’un travail d’équipe, l’ouvrage réunit les contributions d’une dizaine de spécialistes d’un domaine de valeurs, qui constituent au final un large ensemble : valeurs politiques, religieu-ses, économiques ; valeurs liées au travail, à la sociabilité, aux normes sociales ; valeurs individualistes, démocratiques ou écologistes ; valeurs des jeunes femmes et des jeunes hommes ; sentiment d’appartenance territorial ; valeurs des jeunes Italiens ou des jeunes Français… Autant de thèmes qui permettent de dresser un panorama stimulant de la jeunesse européenne.